• unlimited access with print and download
    $ 37 00
  • read full document, no print or download, expires after 72 hours
    $ 4 99
More info
Unlimited access including download and printing, plus availability for reading and annotating in your in your Udini library.
  • Access to this article in your Udini library for 72 hours from purchase.
  • The article will not be available for download or print.
  • Upgrade to the full version of this document at a reduced price.
  • Your trial access payment is credited when purchasing the full version.
Buy
Continue searching

The effect of enhanced math in the career and technology center cosmetology curriculum on student achievement at one rural school in Pennsylvania

ProQuest Dissertations and Theses, 2009
Dissertation
Author: Alice Marie Davis
Abstract:
This study, which was modeled after the Math-in-CTE Project (Hyslop, 2007), was intended to provide career and technical education (CTE) professionals important information about the rigorous legislative requirements imposed by The No Child Left Behind Act of 2001 (NCLB) and the 2006 reauthorization of the Carl D. Perkins Career and Technical Education Act (Perkins) along with detailed presentations of research on how student achievement can be improved to meet those requirements. Specifically, the study first examined whether professional development of a selected group of professionals (Cosmetology teachers) to help enhance the math in their curriculum improved the math achievement of their students as measured by the ACCUPLACER® CPT test. Secondly, the study examined whether professional development to help Cosmetology instructors enhance the math in their curriculum improved the math achievement of their students (as measured by the ACCUPLACER® CPT test) significantly more than the rest of the students in the school that did not have teachers with professional development. This first-time attempt at integrating mathematics into the CTE curriculum in the CTC did not result in a statistically significant level of improvement in the math achievement of the Treatment Group in the study. These results are expected to improve next year, and in subsequent years, as teachers grow in their knowledge of math and their confidence in presenting math to their students in more effective and engaging ways. This base study year has provided a great start to a program that is expected to greatly benefit teachers and students in all CTE programs of study. As Dr. Gene Bottoms of the Southern Regional Education Board has stated: "High-quality CTE joined with rigorous academic studies is a key strategy for ensuring more students graduate prepared for postsecondary studies and careers" (Bottoms, 2008, p. 21).

Τηε Πεννσψλϖανια Στατε Υνιϖερσιτψ

Τηε Γραδυατε Σχηοολ

Χολλεγε οφ Εδυχατιον

ΤΗΕ ΕΦΦΕΧΤ ΟΦ ΕΝΗΑΝΧΕ∆ ΜΑΤΗ ΙΝ

ΤΗΕ ΧΑΡΕΕΡ ΑΝ∆ ΤΕΧΗΝΟΛΟΓΨ ΧΕΝΤΕΡ

ΧΟΣΜΕΤΟΛΟΓΨ ΧΥΡΡΙΧΥΛΥΜ

ΟΝ ΣΤΥ∆ΕΝΤ ΑΧΗΙΕςΕΜΕΝΤ

ΑΤ ΟΝΕ ΡΥΡΑΛ ΣΧΗΟΟΛ ΙΝ ΠΕΝΝΣΨΛςΑΝΙΑ

Α ∆ισσερτατιον ιν

Ωορκφορχε Εδυχατιον ανδ ∆εϖελοπµεντ

βψ

Αλιχε Μαριε ∆αϖισ

Συβµιττεδ ιν Παρτιαλ Φυλφιλλµεντ οφ τηε Ρεθυιρεµεντσ φορ τηε ∆εγρεε οφ

∆οχτορ οφ Πηιλοσοπηψ Μαψ 2009

UMI Number: 3374474

INFORMATION TO USERS

The quality of this reproduction is dependent upon the quality of the copy submitted. Broken or indistinct print, colored or poor quality illustrations and photographs, print bleed-through, substandard margins, and improper alignment can adversely affect reproduction. In the unlikely event that the author did not send a complete manuscript and there are missing pages, these will be noted. Also, if unauthorized copyright material had to be removed, a note will indicate the deletion.

______________________________________________________________

UMI Microform 3374474 Copyr ight 2009 by ProQuest LLC All rights reserved. This microform edition is protected against unauthorized copying under Title 17, United States Code. _______________________________________________________________

ProQuest LLC 789 East Eisenhower Parkway P.O. Box 1346 Ann Arbor, MI 48106-1346

ιι

Τηε δισσερτατιον οφ Αλιχε Μαριε ∆αϖισ ωασ ρεϖιεωεδ ανδ αππροϖεδ∗ βψ τηε φολλοωινγ:

Ριχηαρδ Α. Ωαλτερ Ασσοχιατε Προφεσσορ οφ Εδυχατιον ∆ισσερτατιον Αδϖισορ Χηαιρ οφ Χοµµιττεε

Ωιλλιαµ ϑ. Ροτηωελλ Προφεσσορ οφ Εδυχατιον

Χψντηια Πελλοχκ Ασσισταντ Προφεσσορ οφ Εδυχατιον

Εδωαρδ Ψοδερ Προφεσσορ οφ Αγριχυλτυραλ ανδ Εξτενσιον Εδυχατιον

ϑυδιτη Α. Κολβ Ασσοχιατε Προφεσσορ οφ Εδυχατιον Ιν Χηαργε οφ Γραδυατε Προγραµσ ιν Ωορκφορχε Εδυχατιον ανδ ∆εϖελοπµεντ

∗Σιγνατυρεσ αρε ον φιλε ιν τηε Γραδυατε Σχηοολ.

ιιι

ΑΒΣΤΡΑΧΤ

Τηισ στυδψ, ωηιχη ωασ µοδελεδ αφτερ τηε Ματη−ιν−ΧΤΕ Προϕεχτ (Ηψσλοπ, 2007), ωασ ιντενδεδ το προϖιδε χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον (ΧΤΕ) προφεσσιοναλσ ιµπορταντ ινφορµατιον αβουτ τηε ριγορουσ λεγισλατιϖε ρεθυιρεµεντσ ιµποσεδ βψ Τηε Νο Χηιλδ Λεφτ Βεηινδ Αχτ οφ 2001 (ΝΧΛΒ) ανδ τηε 2006 ρεαυτηοριζατιον οφ τηε Χαρλ ∆. Περκινσ Χαρεερ ανδ Τεχηνιχαλ Εδυχατιον Αχτ (Περκινσ) αλονγ ωιτη δεταιλεδ πρεσεντατιονσ οφ ρεσεαρχη ον ηοω στυδεντ αχηιεϖεµεντ χαν βε ιµπροϖεδ το µεετ τηοσε ρεθυιρεµεντσ. Σπεχιφιχαλλψ, τηε στυδψ φιρστ εξαµινεδ ωηετηερ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ οφ α σελεχτεδ γρουπ οφ προφεσσιοναλσ (Χοσµετολογψ τεαχηερσ) το ηελπ ενηανχε τηε µατη ιν τηειρ χυρριχυλυµ ιµπροϖεδ τηε µατη αχηιεϖεµεντ οφ τηειρ στυδεντσ ασ µεασυρεδ βψ τηε ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ ΧΠΤ τεστ. Σεχονδλψ, τηε στυδψ εξαµινεδ ωηετηερ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ το ηελπ Χοσµετολογψ ινστρυχτορσ ενηανχε τηε µατη ιν τηειρ χυρριχυλυµ ιµπροϖεδ τηε µατη αχηιεϖεµεντ οφ τηειρ στυδεντσ (ασ µεασυρεδ βψ τηε ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ ΧΠΤ τεστ) σιγνιφιχαντλψ µορε τηαν τηε ρεστ οφ τηε στυδεντσ ιν τηε σχηοολ τηατ διδ νοτ ηαϖε τεαχηερσ ωιτη προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ. Τηισ φιρστ−τιµε αττεµπτ ατ ιντεγρατινγ µατηεµατιχσ ιντο τηε ΧΤΕ χυρριχυλυµ ιν τηε ΧΤΧ διδ νοτ ρεσυλτ ιν α στατιστιχαλλψ σιγνιφιχαντ λεϖελ οφ ιµπροϖεµεντ ιν τηε µατη αχηιεϖεµεντ οφ τηε Τρεατµεντ Γρουπ ιν τηε στυδψ. Τηεσε ρεσυλτσ αρε εξπεχτεδ το ιµπροϖε νεξτ ψεαρ, ανδ ιν συβσεθυεντ ψεαρσ, ασ τεαχηερσ γροω ιν τηειρ κνοωλεδγε οφ µατη ανδ τηειρ χονφιδενχε ιν πρεσεντινγ µατη το τηειρ στυδεντσ ιν µορε εφφεχτιϖε ανδ ενγαγινγ ωαψσ. Τηισ βασε στυδψ ψεαρ ηασ προϖιδεδ α γρεατ σταρτ το α προγραµ τηατ ισ εξπεχτεδ το γρεατλψ βενεφιτ τεαχηερσ ανδ στυδεντσ ιν αλλ ΧΤΕ προγραµσ οφ στυδψ. Ασ ∆ρ. Γενε Βοττοµσ οφ τηε Σουτηερν Ρεγιοναλ Εδυχατιον Βοαρδ ηασ στατεδ: Ηιγη−θυαλιτψ

ιϖ ΧΤΕ ϕοινεδ ωιτη ριγορουσ αχαδεµιχ στυδιεσ ισ α κεψ στρατεγψ φορ ενσυρινγ µορε στυδεντσ γραδυατε πρεπαρεδ φορ ποστσεχονδαρψ στυδιεσ ανδ χαρεερσ (Βοττοµσ, 2008, π. 21).

ϖ ΤΑΒΛΕ ΟΦ ΧΟΝΤΕΝΤΣ

Χηαπτερ Παγε

Λιστ οφ Φιγυρεσ ανδ Ταβλεσ.........................................................................................ϖιιι 1. ΙΝΤΡΟ∆ΥΧΤΙΟΝ............................................................................................1

Σιγνιφιχανχε οφ Στυδψ........................................................................................2 Πυρποσε οφ Στυδψ...............................................................................................4 Ρεσεαρχη Θυεστιονσ...........................................................................................5 Χονχερνσ οφ Τεαχηερσ........................................................................................5 Χονχερνσ οφ Στυδεντσ........................................................................................6 Προφεσσιοναλ ∆εϖελοπµεντ ανδ Ρεσουρχεσ.........................................................6 Χονσιστενχψ ανδ Φολλοω−Υπ..............................................................................7 Λιµιτατιονσ.......................................................................................................8 ∆εφινιτιον οφ Τερµσ........................................................................................10 Ασσυµπτιονσ...................................................................................................14 2. ΡΕςΙΕΩ ΟΦ ΛΙΤΕΡΑΤΥΡΕ..........................................................................15

Λεγισλατιον......................................................................................................16 ϑοβσ φορ τηε Φυτυρε..........................................................................................21 Ματη−ιν−ΧΤΕ Ρεσεαρχη Προϕεχτ.......................................................................25 ∆εϖελοπµεντ οφ αν Ενγαγινγ Ματη Χυρριχυλυµ..............................................31 Ιµπαχτ οφ Προφεσσιοναλ ∆εϖελοπµεντ ον Τεαχηερ Βεηαϖιορ ανδ Στυδεντ Περφορµανχε................................................................................45 Συµµαρψ........................................................................................................58

ϖι

3. ΜΕΤΗΟ∆ΟΛΟΓΨ.........................................................................................61

Ιντροδυχτιον....................................................................................................61 Ποπυλατιον......................................................................................................61 Τρεατµεντ.......................................................................................................62 Ρεσεαρχη ∆εσιγν.............................................................................................64 Ινστρυµεντ......................................................................................................64 ∆ατα Χολλεχτιον...............................................................................................64 ∆ατα Αναλψσισ.................................................................................................66 Χονφιδεντιαλιτψ................................................................................................67 4. ΦΙΝ∆ΙΝΓΣ.....................................................................................................68

Ιντροδυχτιον....................................................................................................68 Βαχκγρουνδ οφ Στυδψ Παρτιχιπαντσ...................................................................69 Ρεσεαρχη Θυεστιον #1.....................................................................................72 Ρεσεαρχη Θυεστιον #2.....................................................................................74 5. ΣΥΜΜΑΡΨ, ΧΟΝΧΛΥΣΙΟΝΣ, ΑΝ∆ ΡΕΧΟΜΜΕΝ∆ΑΤΙΟΝΣ....................85

Συµµαρψ οφ Στυδψ Προχεδυρεσ........................................................................85 Συµµαρψ οφ Βαχκγρουνδ Λιτερατυρε................................................................88 Λεγισλατιον......................................................................................................88 ϑοβσ φορ τηε Φυτυρε..........................................................................................89 Ματη−ιν−ΧΤΕ Προϕεχτ......................................................................................89 ∆εϖελοπµεντ οφ αν Ενγαγινγ Ματη Χυρριχυλυµ..............................................90

ϖιι Ιµπαχτ οφ Προφεσσιοναλ ∆εϖελοπµεντ ον Τεαχηερ Βεηαϖιορ ανδ Στυδεντ Περφορµανχε................................................................................93 Ρεσεαρχη Στυδψ Χονχλυσιονσ...........................................................................94 ∆ισχυσσιον......................................................................................................96 Ρεχοµµενδατιονσ.........................................................................................100 Συγγεστεδ Χηανγεσ φορ Φυτυρε Εφφορτσ...........................................................102 ∆εδιχατιον....................................................................................................................ιι Αχκνοωλεδγεµεντσ.....................................................................................................ιιι ΑΠΠΕΝ∆ΙΧΕΣ

Α. Ματη−ιν−ΧΤΕ Λεσσον Πλαν τεµπλατε..........................................................105 Β. ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ Τεστ.............................................................................112 Χ. Φαλλ Τεστ Ρεσυλτσ.......................................................................................113 ∆. Τεστιµονιαλ Λεττερσ φροµ Τεαχηερσ ανδ Στυδεντσ......................................114 Ε. Σχηοολ Χαλενδαρ 2007−2008......................................................................120 Φ. ΣΧΧΤΧ Ωαλκ−Τηρουγη Οβσερϖατιον Φορµ................................................121 Γ. ΣΧΧΤΧ Ματη Συππλιεσ & Εθυιπµεντ Πυρχηασεδ......................................122 Η. Ρεχρυιτµεντ Λεττερ...................................................................................123 Ι. Χονσεντ Λεττερ...........................................................................................125 ϑ. Σοχιαλ Σχιενχε Ινστιτυτιοναλ Ρεϖιεω Βοαρδ (ΙΡΒ) Αππροϖαλ

Λεττερ.............128 Κ. Λεττερ το Προµπτ Χονσεντ Ρεσπονσε Ραφφλε Ωιννερ...................................129 Λ. 2007 Γοϖερνορσ Ινστιτυτε.........................................................................130 ΡΕΦΕΡΕΝΧΕΣ.........................................................................................................133

ϖιιι

ΛΙΣΤ ΟΦ ΦΙΓΥΡΕΣ ΑΝ∆ ΤΑΒΛΕΣ

ΦΙΓΥΡΕΣ Παγε

Φιγυρε 2.1 Ριγορ/Ρελεϖανχε Φραµεωορκ (∆αγγεττ).....................................................39 Φιγυρε 2.2 Μοδελ οφ στυδεντ αχηιεϖεµεντ (Μαρχουλιδεσ, Ηεχκ, & Παπαναστασιου)......41 Φιγυρε 2.3 ∆υνκιν & Βιδδλε Χονχεπτυαλ Μοδελ.........................................................47 Φιγυρε 2.4 Ρεσεαρχη Ποιντσ Χηαρτ...............................................................................51 Φιγυρε 2.5 Βλινκ/Ηαλϖερσον Μοδελ φορ ∆ατα−∆ριϖεν Ινστρυχτιοναλ Σψστεµσ.................55 Φιγυρε 4.1 Περχενταγε οφ Ματη ∆οµαιν Ιτεµσ Χορρεχτ (Ν=39)...................................73 Φιγυρε 4.2 Τρεατµεντ Γρουπ Περχεντ Χορρεχτ Ρεσπονσεσ φορ Μυλτιπλιχατιον Ιτεµσ......77 Φιγυρε 4.3 Χοµπαρισον Γρουπ Περχεντ Χορρεχτ Ρεσπονσεσ φορ Μυλτιπλιχατιον Ιτεµσ...78 Φιγυρε 4.4 Τρεατµεντ Γρουπ Περχεντ Χορρεχτ Ρεσπονσεσ φορ ∆ιϖισιον Ιτεµσ...............79 Φιγυρε 4.5 Χοµπαρισον Γρουπ Περχεντ Χορρεχτ Ρεσπονσεσ φορ ∆ιϖισιον Ιτεµσ............80 Φιγυρε 4.6 Τρεατµεντ Γρουπ Περχεντ Χορρεχτ Ρεσπονσεσ φορ Συβτραχτιον Ιτεµσ...........81 Φιγυρε 4.7 Χοµπαρισον Γρουπ Περχεντ Χορρεχτ Ρεσπονσεσ φορ Συβτραχτιον Ιτεµσ........82 Φιγυρε 4.8 Τρεατµεντ Γρουπ Περχεντ Χορρεχτ Ρεσπονσεσ φορ Αδδιτιον Ιτεµσ...............83 Φιγυρε 4.9 Χοµπαρισον Γρουπ Περχεντ Χορρεχτ Ρεσπονσεσ φορ Αδδιτιον Ιτεµσ............84

ιξ ΤΑΒΛΕΣ Παγε

Ταβλε 2.1 Τεαχηερ Τραινινγ, Τεαχηερ Θυαλιτψ, ανδ Στυδεντ Αχηιεϖεµεντ (Ηαρρισ & Σασσ)...........................................................................................57 Ταβλε 3.1 Ρελιαβιλιτψ Ρεσυλτσ φορ τηε Ματη Τεστ βψ ∆ιµενσιον Μεασυρεδ...................63 Ταβλε 4.1 Παρτιχιπαντ Βαχκγρουνδ Προφιλε βψ Τρεατµεντ Χονδιτιον.............................69 Ταβλε 4.2 Παρτιχιπαντσ ΠΣΣΑ Ρεαδινγ ανδ ΠΣΣΑ Ματη Προφιλε βψ Τρεατµεντ Χονδιτιον.............................................................................71 Ταβλε 4.3 Στυδεντ Ματη Τεστ Ρεσυλτσ φορ Στυδεντσ Ενρολλεδ ιν Χουρσεσ Ταυγητ βψ Τεαχηερσ Ρεχειϖινγ Ματη Ενηανχεµεντ Προφεσσιοναλ ∆εϖελοπµεντ...........72 Ταβλε 4.4 Ινδεπενδεντ τ−Τεστ Ρεσυλτσ ανδ Συµµαρψ Ματη Τεστ ∆εσχριπτιϖε Στατιστιχσ φορ τηε Τρεατµεντ ανδ Χοµπαρισον Γρουπ..................75

ξ

ΑΧΚΝΟΩΛΕ∆ΓΕΜΕΝΤΣ

Ι ωουλδ λικε το φιρστ τηανκ µψ Χοµµιττεε Χηαιρµαν ανδ Τηεσισ Αδϖισορ, ∆ρ. Ριχηαρδ Α. Ωαλτερ, φορ ηισ διρεχτιον ανδ γυιδανχε ιν σηαρπενινγ τηε φοχυσ οφ τηισ ωορκ. Ι αλσο ηεαρτιλψ τηανκ τηε οτηερ Χοµµιττεε µεµβερσ, ∆ρ. Χψντηια Πελλοχκ ανδ ∆ρ. Ωιλλιαµ ϑ. Ροτηωελλ, φορ τηειρ χοντινυουσ συππορτ ανδ γυιδανχε. Ι εσπεχιαλλψ ωουλδ λικε το τηανκ ∆ρ. Εδωαρδ Ψοδερ φορ ηισ χοµµιτµεντ, δεδιχατιον, ανδ υντιρινγ ηελπ ωηενεϖερ Ι νεεδεδ ιτ. Α τρεµενδουσ αµουντ οφ γρατιτυδε γοεσ το ∆ρ. Μαρψ Κισνερ, ∆ρ. Ωιλλιαµ Βυση, Μρ. Ριχηαρδ Σερφασσ, Μρσ. Πεγγψ Σηεφφλερ, Μρ. ϑιµ Γρεγορψ, Μρσ. Μαργε Στεϖενσον, Μρσ. Νανχψ Σηεπυλσκι, ανδ Μρσ. Μαργε Γρεεν φορ τηειρ ινσπιρατιον, ενχουραγεµεντ, κνοωλεδγε, ανδ φριενδσηιπ. Σπεχιαλ τηανκσ γο το µψ Χοσµετολογψ τεαχηερσ, Μρσ. Αµψ Βυση, Μρσ. Κιµ Χοσκλο, ανδ Μρσ. Συσαν Βιρτχη ασ ωελλ ασ τηε ΣΧΧΤΧ στυδεντσ, ωιτηουτ τηειρ συππορτ ανδ δεδιχατιον τηισ στυδψ ωουλδ νοτ ηαϖε βεεν χονχλυδεδ. Α ϖερψ σπεχιαλ τηανκ−ψου το Μρ. ∆αν ΜχΓρατη φορ αλλ ηισ ηελπ ιν τηισ αµβιτιουσ ρεσεαρχη προϕεχτ ανδ φορ αλωαψσ γοινγ αβοϖε ανδ βεψονδ το ασσιστ µε ωηενεϖερ νεεδεδ. Μψ φαµιλψ, το ωηοµ Ι ηαϖε δεδιχατεδ τηισ δισσερτατιον, ανδ εϖερψονε ινϖολϖεδ ωιτη τηισ προϕεχτ ηαϖε γιϖεν µε α νεω αππρεχιατιον φορ τηε µεανινγ ανδ ιµπορτανχε οφ φαµιλψ ανδ φριενδσ. Ι ηοπε ψου ωιλλ φολλοω τηε µοττο τηατ ηασ ινσπιρεδ µε φορ σο λονγ: Λιϖε ωελλ, λαυγη οφτεν, ανδ λοϖε µυχη.

ξι

∆Ε∆ΙΧΑΤΙΟΝ

Τηισ δισσερτατιον ισ δεδιχατεδ το µψ εντιρε φαµιλψ. Φιρστ, µψ ηυσβανδ, Ραψµονδ ανδ µψ φουρ σονσ, Χηαρλιε, Φρανκιε, Μαρτψ, ανδ Γαϖιν, φορ αλωαψσ συππορτινγ ανδ ενχουραγινγ µε το νεϖερ γιϖε υπ! Ι αλσο δεδιχατε τηισ ωορκ, ωιτη σινχερε γρατιτυδε, το τηε µεµορψ οφ µψ µοτηερ, Χαρολ Ωιλλιαµσ, ωηο αλωαψσ ινσπιρεδ µε το δο µψ βεστ; το ∆ρ. Ραψµονδ ανδ Λενα ∆αϖισ, τηε βεστ ιν−λαωσ α περσον χουλδ ωιση φορ; το µψ σιστερσ, Μρσ. Νανχψ Βυση, Μρσ. Γλορια Βακερ ανδ Μρσ. Ροβιν Μιχηαελσ, ασ ωελλ ασ µψ βροτηερ, Μρ. Ραλπη Ωιλλιαµσ, φορ τηειρ συππορτ, ενχουραγεµεντ, ωορδσ οφ ωισδοµ, ανδ σενσε οφ ηυµορ; αλσο το τηε µεµορψ οφ µψ βροτηερ, Μρ. ϑαµεσ Ωιλλιαµσ, ωηο ηασ αλωαψσ βεεν ιν µψ ηεαρτ ανδ ωηο Ι κνοω ισ ϖερψ προυδ; ανδ φιναλλψ το µψ ∆αδ, Φρανκ Ωιλλιαµσ, ωηο γαϖε µε τηε στρενγτη ανδ φαιτη το κεεπ γοινγ ανδ ισ σηοωινγ τηατ το µε εϖεν νοω ασ ηε εντερσ ηοσπιχε χαρε ανδ στιλλ ηασ τηε βεστ αττιτυδε ανδ τηε χουραγε το ηανδλε ανψ χηαλλενγεσ τηατ χοµε ηισ ωαψ. Ι ηοπε τηατ τηε ωορκ ψου σεε ηερε ωιλλ ρεπρεσεντ ψου αλλ ωελλ ανδ µακε ψου προυδ. Εϖερψτηινγ Ι ηαϖε δονε, ανδ ωιλλ δο ιν τηε φυτυρε, ισ βεχαυσε οφ αλλ οφ ψου.

1 Χηαπτερ 1

ΙΝΤΡΟ∆ΥΧΤΙΟΝ

Ψουνγ πεοπλε ιν τηε Υ.Σ. σηουλδ βε αδεθυατελψ πρεπαρεδ αχαδεµιχαλλψ το βε χοµπετιτιϖε ιν τηε ωορκφορχε. Α ηιγηλψ θυαλιφιεδ ωορκφορχε ηασ ηελπεδ φυελ εχονοµιχ προσπεριτψ ιν τηε Υνιτεδ Στατεσ, βυτ νοω οτηερ χουντριεσ αρε χατχηινγ υπ ωιτη ανδ εϖεν συρπασσινγ Αµεριχασ περφορµανχε (Λοσεν, 2006). Ουρ Χαρεερ ανδ Τεχηνολογψ Χεντερσ χαν πλαψ α ϖιταλ ρολε ιν πρεπαρινγ τηισ φυτυρε ωορκφορχε. Ηοωεϖερ, ον α ϖαριετψ οφ αχαδεµιχ µεασυρεσ τηε Συσθυεηαννα Χουντψ Χαρεερ ανδ Τεχηνολογψ Χεντερ (ΣΧΧΤΧ) στυδεντσ ρεφλεχτ τηε νατιοναλ τρενδ οφ περφορµινγ ρελατιϖελψ ωελλ ον ιντερνατιοναλ τεστσ οφ ρεαδινγ, βυτ ονλψ ιν τηε µιδδλε οφ τηε παχκ ον τεστσ οφ σχιενχε ανδ µατηεµατιχσ, ωιτη ονε−θυαρτερ περφορµινγ ατ τηε λοωεστ αχηιεϖεµεντ λεϖελσ. Ωηιλε αλλ χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ προγραµσ ηαϖε εµβεδδεδ µατηεµατιχσ ιν τηειρ χοντεντ, φρεθυεντλψ ιτ ισ ταυγητ ιν α ωαψ τηατ στυδεντσ δο νοτ σεε τηε χοννεχτιονσ το στανδαρδ µατηεµατιχσ ινστρυχτιον. Αν αππροαχη το ηελπινγ τεαχηερσ ηελπ στυδεντσ ιµπροϖε τηειρ µατη αχηιεϖεµεντ ωασ ρεσεαρχηεδ βψ τηε Νατιοναλ Ρεσεαρχη Χεντερ φορ Χαρεερ ανδ Τεχηνιχαλ Εδυχατιον (ΝΡΧΧΤΕ, 2006). Τηε Ματη−ιν−ΧΤΕ προϕεχτ χοµπλετεδ βψ ΝΡΧΧΤΕ ιν 2005 (Στονε, Αλφελδ, Πεαρσον, Λεωισ, & ϑενσεν, 2006) δεµονστρατεδ τηατ τεαχηερσ υσινγ α χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ (ΧΤΕ) χυρριχυλυµ ενηανχεδ ωιτη µατηεµατιχσ χαν ραισε στυδεντσ µατη τεστ σχορεσ. Τηε ιµπαχτ οφ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ον τεαχηερ βεηαϖιορ ανδ στυδεντ περφορµανχε ωασ δισχυσσεδ ανδ φουνδ το βε χρυχιαλ ανδ ϖερψ βενεφιχιαλ ιν ατταινινγ τηε γοαλ οφ ραισινγ τηε λεϖελ οφ αχαδεµιχ αχηιεϖεµεντ οφ ΧΤΕ στυδεντσ (Στονε ετ αλ., 2006). Τηε ΝΡΧΧΤΕ µοδελ ωασ υσεδ το προϖιδε προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ το α σµαλλ γρουπ οφ

2 τεαχηερσ ατ τηε ΣΧΧΤΧ το ασσεσσ τηε ποτεντιαλ ινφλυενχε ιτ ηαδ φορ µακινγ α διφφερενχε ιν µατη αχηιεϖεµεντ φορ στυδεντσ ιν τηατ προγραµ. Γενε Βοττοµσ, ∆αϖιδ Πυχελ, ανδ Ιονε Πηιλλιπσ, οφ τηε Σουτηερν Ρεγιοναλ Εδυχατιον Βοαρδ (Βοττοµσ ετ αλ, 1997), αδδρεσσεδ, ιν Α Γυιδε το Πρεπαρινγ α Σψλλαβυσ ∆εσιγνινγ Χηαλλενγινγ ςοχατιοναλ Χουρσεσ, τηε φολλοωινγ: Ηιγη Σχηοολσ Τηατ Ωορκ κεψ πραχτιχεσ προϖιδε νεω δεφινιτιον ανδ µυχη ηιγηερ στανδαρδσ φορ ηιγη σχηοολ ϖοχατιοναλ−τεχηνιχαλ εδυχατιον. Το αχηιεϖε τηισ νεω ϖισιον, εδυχατορσ ωιλλ ηαϖε το χηανγε τηειρ χυρριχυλυµ ανδ ινστρυχτιοναλ πραχτιχεσ. Θυαλιτψ λεαρνινγ τοδαψ χαλλσ φορ στυδεντσ το µαστερ α ρανγε οφ ρελατεδ αχαδεµιχ, τεχηνιχαλ, ιντελλεχτυαλ ανδ περσοναλ σκιλλσ. Αλλ τεαχηερσ µυστ βε παρτ οφ α τεαµ τηατ ωορκσ το αχηιεϖε τηισ γοαλ. Θυαλιτψ ϖοχατιοναλ−τεχηνιχαλ προγραµσ ρεινφορχε αχαδεµιχ στανδαρδσ ανδ προϖιδε αυτηεντιχ χοντεξτσ φορ µακινγ λεαρνινγ µεανινγφυλ. Θυαλιτψ αχαδεµιχ προγραµσ ρεινφορχε ϖοχατιοναλ στανδαρδσ ανδ υσε ρεαλ−ωορλδ προβλεµσ το µακε λεαρνινγ µορε µεανινγφυλ. (π. 18) Σιγνιφιχανχε οφ τηε στυδψ Τηε Χαρλ ∆. Περκινσ Χαρεερ ανδ Τεχηνιχαλ Εδυχατιον Ιµπροϖεµεντ Αχτ οφ 2006 (Χαρλ ∆. Περκινσ, 2007) τηρουγη 2012 ωασ πασσεδ το ενσυρε τηατ τοδαψσ στυδεντσ ωιλλ βε ρεαδψ φορ τοµορροωσ ρεαλιτψ, ωηετηερ ιτ ισ ιν χολλεγε ορ τηε ωορκφορχε. Σχηοολσ νεεδ το δεσιγν χυρριχυλα τηατ ωιλλ ηελπ τηε νατιον χοµπετε ιν α χηαλλενγινγ γλοβαλ εχονοµψ. Υνδερ τηε Περκινσ Ρεαυτηοριζατιον Αχτ, φορ τηε φιρστ τιµε, χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον ωιλλ βε ηελδ αχχουνταβλε φορ χοντινυουσ ιµπροϖεµεντ ιν περφορµανχε, µεασυρεδ βψ τηε προφιχιενχψ οφ τηε στυδεντ. ΧΤΕ προγραµσ ωιλλ φαχε νεω πρεσσυρεσ το σηοω τηατ τηεψ αρε

3 αχαδεµιχαλλψ ριγορουσ ανδ γυιδινγ ηιγη σχηοολ στυδεντσ τηρουγη α λινε υπ οφ χουρσεσ τηατ πρεπαρεσ τηεµ φορ χολλεγε ορ τηε ωορκπλαχε. Ασ τηε εξπεχτατιονσ ανδ ρεθυιρεµεντσ φορ ΧΤΕ προγραµσ ηαϖε ρισεν ιν ρεχεντ δεχαδεσ, τηε ενδ γοαλ φορ ΧΤΕ παρτιχιπαντσ ηασ χηανγεδ σιγνιφιχαντλψ. Αχροσσ τηε Υνιτεδ Στατεσ, ΧΤΕ προγραµσ αρε βεινγ ασκεδ το πρεπαρε στυδεντσ φορ ποστσεχονδαρψ εδυχατιον ορ χαρεερ εµπλοψµεντ. ΧΤΕ ισ νο λονγερ ϕυστ φορ τηε νον−χολλεγε βουνδ; ιτ ισ αν αλτερνατιϖε ρουτε το δεχεντ εµπλοψµεντ ανδ φυρτηερ λεαρνινγ φορ ιτσ παρτιχιπαντσ. Τηισ νεω βαρ φορ θυαλιτψ ηασ πλαχεδ γρεατ στρεσσ ον λοχαλ προγραµσ ανδ σχηοολσανδ ον στατε γοϖερνµεντσ τηατ οϖερσεε χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον ατ τηε ηιγη σχηοολ λεϖελ. Τηε δεµανδσ αρε σιγνιφιχαντ ον βοτη τηε αχαδεµιχ ανδ τεχηνιχαλ φροντ. Στυδεντσ σηουλδ λεαϖε ηιγη σχηοολ ωιτη τηε αβιλιτψ το περφορµ αχαδεµιχαλλψ λικε αλλ στυδεντσ ιν τηε στατεσ ηιγη σχηοολσ. Μορεοϖερ, τηε τεχηνιχαλ πρεπαρατιον µυστ αλσο βε οφ ηιγη θυαλιτψ: ρεσπονσιϖε το εµπλοψερ νεεδσ ανδ αδεθυατε το µεετ εµπλοψερ εξπεχτατιονσ ιν τηε λοχαλ λαβορ µαρκετ. Ηοω ωελλ αρε Πεννσψλϖανιασ ΧΤΕ προγραµσ δοινγ? Αχχορδινγ το ϑοβσ φορ τηε Φυτυρε (2005) µυχη ιµπροϖεµεντ ισ νεεδεδ ιφ ΧΤΕ ιν Πεννσψλϖανια ισ το πλαψ ιτσ ριγητφυλ ρολε ασ αν ιµπορταντ χοντριβυτορ το τηε εχονοµιχ στρενγτη οφ τηε στατε ανδ τηε εχονοµιχ αδϖανχεµεντ οφ ιτσ ρεσιδεντσ. Γενε Βοττοµσ ανδ Ιονε Πηιλλιπσ, ωιτη τηε Σουτηερν Ρεγιοναλ Εδυχατιον Βοαρδ (ΣΡΕΒ), εµπηασιζεδ τηε νεεδ φορ ιντεγρατεδ χυρριχυλυµ ιν Τεαχηινγ φορ Υνδερστανδινγ τηρουγη Ιντεγρατιον οφ Αχαδεµιχ ανδ Τεχηνιχαλ Εδυχατιον (Βοττοµσ & Πηιλλιπσ, 1996): Σχηοολ λεαδερσ ανδ τεαχηερσ νεεδ το εξπλαιν ηοω αν ιντεγρατεδ χυρριχυλυµ ιµπροϖεσ στυδεντ λεαρνινγ. Ιφ εδυχατορσ αρε αβλε το εξπλαιν αχαδεµιχ ανδ ϖοχατιοναλ ιντεγρατιον το χολλεαγυεσ, στυδεντσ, παρεντσ ανδ τηε χοµµυνιτψ, τηεψ

4 αρε µορε λικελψ το γαιν τηειρ συππορτ ανδ χοοπερατιον. Τηεψ λιστεδ φιϖε κεψ ρεασονσ φορ ιντεγρατινγ αχαδεµιχ ανδ ϖοχατιοναλ στυδιεσ: • Ιντεγρατιον ισ ηοω πεοπλε λεαρν ιν τηε ρεαλ ωορλδ. • Ιντεγρατεδ λεαρνινγ ηελπσ αχαδεµιχ ανδ ϖοχατιοναλ τεαχηερσ εξπανδ τηειρ ρεπερτοιρε οφ τεαχηινγ στρατεγιεσ. • Ιντεγρατεδ στυδιεσ χαν χυλτιϖατε α ψεαρνινγ φορ λεαρνινγ αµονγ ψουτη. • Αχαδεµιχ ανδ ϖοχατιοναλ ιντεγρατιον ιµπροϖεσ τηε αχαδεµιχ αχηιεϖεµεντ οφ µορε στυδεντσ. • Ιντεγρατεδ λεαρνινγ ηελπσ στυδεντσ µακε εδυχατιον ανδ χαρεερ πλανσ. (Βοττοµσ & Πηιλλιπσ, 1996, π. 41−45) Πυρποσε οφ τηε Στυδψ Τηε πυρποσε οφ τηισ στυδψ ωασ το δετερµινε ιφ ηελπινγ ινστρυχτορσ ενηανχε τηε µατη ιν α σπεχιφιχ προγραµ (Χοσµετολογψ) ατ τηε Συσθυεηαννα Χουντψ Χαρεερ ανδ Τεχηνολογψ Χεντερ ωουλδ ιµπροϖε τηε µατη αχηιεϖεµεντ οφ τηειρ στυδεντσ ασ µεασυρεδ βψ τηε ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ ΧΠΤ τεστ. Τηε Νατιοναλ Ρεσεαρχη Χεντερ φορ Χαρεερ ανδ Τεχηνιχαλ Εδυχατιον (ΝΡΧΧΤΕ, 2006) χονδυχτεδ ρεσεαρχη δεµονστρατινγ τηατ ωηεν ΧΤΕ τεαχηερσ αρε γιϖεν ιντενσιϖε προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ιν ενηανχινγ τηε µατη τηατ νατυραλλψ οχχυρσ ιν τηειρ χυρριχυλυµ, στυδεντσ ιµπροϖεδ τηειρ µατη αχηιεϖεµεντ. Τηε ΝΡΧ µοδελ φορ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ωασ υσεδ το γυιδε τηε χοσµετολογψ ινστρυχτορσ ατ ΣΧΧΤΧ το ενηανχε τηε µατη τηατ νατυραλλψ οχχυρσ ιν Χοσµετολογψ (ΝΡΧΧΤΕ, 2006).

5 Ρεσεαρχη Θυεστιονσ Τηερε ωερε τωο ρεσεαρχη θυεστιονσ φορ τηισ στυδψ: 1. ∆οεσ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ το ηελπ Χοσµετολογψ ινστρυχτορσ ενηανχε τηε µατη ιν τηειρ χυρριχυλυµ ιµπροϖε τηε µατη αχηιεϖεµεντ οφ τηειρ στυδεντσ ασ µεασυρεδ βψ τηε ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ ΧΠΤ τεστ? 2. ∆οεσ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ το ηελπ Χοσµετολογψ ινστρυχτορσ ενηανχε τηε µατη ιν τηειρ χυρριχυλυµ ιµπροϖε τηε µατη αχηιεϖεµεντ οφ τηειρ στυδεντσ σιγνιφιχαντλψ µορε τηαν τηε ρεστ οφ τηε στυδεντσ ιν τηε σχηοολ τηατ διδ νοτ ηαϖε τεαχηερσ ωιτη προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ? Χονχερνσ οφ Τεαχηερσ ∆υρινγ ιντερϖιεωσ οφ τεαχηερσ πριορ το τηε σταρτ οφ τηισ προϕεχτ, σεϖεραλ οφ τηειρ χονχερνσ χαµε το λιγητ: 1. Τηεψ φελτ τηατ τηεψ ωερε νοτ τραινεδ µατη τεαχηερσ ανδ ωερε νοτ συρε τηεψ ωουλδ βε αβλε το τεαχη τηε µατη ιν τηε χοντεντ αρεα. 2. Τηεψ ωερε νοτ συρε τηεψ χουλδ δεϖελοπ λεσσον πλανσ το ινχορπορατε τηε µατη χοµπονεντ. 3. Τηεψ διδ νοτ φεελ τηεψ ηαδ στρονγ µατη σκιλλσ το σταρτ ωιτη βεφορε ινχρεασινγ τηε µατη ιντεγρατιον ιντο τηειρ λεσσονσ. 4. Τηε τεαχηερσ σηαρεδ τηειρ χονχερνσ τηατ τηε εντερινγ στυδεντσ φροµ αλλ σεϖεν σχηοολσ ηαδ α λαχκ οφ µατη σκιλλσ το σταρτ ωιτη ανδ τηε τεαχηερσ ωουλδ ηαϖε το φιρστ βυιλδ α φουνδατιον. 5. Τηεψ ωερε νοτ συρε ηοω στυδεντσ ωουλδ ρεαχτ το τηε µατη ιν τηειρ χλασσ.

6 Χονχερνσ οφ Στυδεντσ ∆υρινγ ιντερϖιεωσ οφ στυδεντσ πριορ το τηε σταρτ οφ τηισ προϕεχτ, σεϖεραλ οφ τηειρ χονχερνσ αλσο χαµε το λιγητ: 1. Τηεψ στατεδ τηατ τηισ ισ α Χοσµετολογψ χλασσ, νοτ µατη. Τηεψ ωαντεδ το κνοω ωηψ τηεψ ηαδ το δο µατη ιν Χοσµετολογψ χλασσ. Τηε ϖαλυε οφ χοντεξτυαλ λεαρνινγ ωασ εξπλαινεδ το τηεµ ανδ ιτ ωασ ρεινφορχεδ φορ τηεµ τηατ ονλψ µατη τηατ αππλιεδ το τηειρ χοντεντ αρεα ωουλδ βε ινχλυδεδ. 2. Τηε περχενταγε οφ στυδεντσ ωιτη χονχερνσ ρεγαρδινγ ιντεγρατινγ µορε µατη ιντο τηε προγραµ ωασ θυιτε λοω. Ιν Σεπτεµβερ, 2007, δυρινγ τηε φιρστ ωεεκ ιν ιντερϖιεωινγ στυδεντσ, ονλψ τηρεε στυδεντσ ωερε ηεαρδ το εξπρεσσ συχη χονχερνσ ουτ οφ 79 Χοσµετολογψ στυδεντσ τεστεδ ατ τηε βεγιννινγ οφ τηε προγραµ. ∆υρινγ τηε σεχονδ ωεεκ, ονλψ τωο αδδιτιοναλ στυδεντσ εξπρεσσεδ ανψ χονχερνσ. 3. Ιν σπεακινγ ωιτη στυδεντσ τηρουγηουτ τηε 2007−2008 σχηοολ ψεαρ, ιτ ωασ φουνδ τηατ στυδεντσ αχτυαλλψ ηαδ α φεαρ οφ µατη ιτσελφ, ρατηερ τηαν τηε χονχεπτ οφ ινχλυδινγ µατη ωιτηιν τηε λεσσον τηατ χονχερνεδ τηεµ. Τηισ ωασ ϖεριφιεδ βψ ωαψ οφ βι− µοντηλψ µεετινγσ ωιτη στυδεντσ. Προφεσσιοναλ ∆εϖελοπµεντ ανδ Ρεσουρχεσ Ιν χονσιδερατιον οφ ωηατ ωασ ασκεδ οφ τηε τεαχηερσ, το ιντεγρατε µατη ιντο τηειρ χυρριχυλυµ, σεϖεραλ οππορτυνιτιεσ ιν προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ωερε προϖιδεδ το εασε τηισ προχεσσ ανδ ηοπεφυλλψ µακε ιτ µορε συχχεσσφυλ. 1. Τηε Χοσµετολογψ τεαχηερσ, α µατη τεαχηερ, ανδ τηε σχηοολ αδµινιστρατορ αττενδεδ τηε Γοϖερνορσ Ματη Ινστιτυτε πρεσεντεδ ιν τηε συµµερ οφ 2007 βψ Τηε

7 Πεννσψλϖανια Στατε Υνιϖερσιτψ. Τηε Χοσµετολογψ τεαχηερσ ρεπορτεδ βαχκ τηατ τηε Ινστιτυτε ωασ οφ ενορµουσ ηελπ το τηεµ ιν τηισ νεω εφφορτ. 2. Τηε Χοσµετολογψ τεαχηερσ ωερε προϖιδεδ ωιτη α ωιδε αρραψ οφ συππλιεσ ανδ εθυιπµεντ (ινχλυδινγ α λαπτοπ χοµπυτερ φορ εαχη τεαχηερ ασ ωελλ ασ τεαχηινγ τοολσ συχη ασ φλαση χαρδσ, Αλγεβρα Συρϖιϖαλ γυιδε ανδ ωορκβοοκ, ανδ οτηερ συχη ιτεµσ φορ διστριβυτιον το στυδεντσ ασ τηε νεεδ αροσε) το ηελπ τηεµ συχχεεδ ωιτη τηειρ µατη ιντεγρατιον εφφορτσ. Σεε Αππενδιξ Γ (ΣΧΧΤΧ Ματη Συππλιεσ & Εθυιπµεντ Πυρχηασεδ) φορ δεταιλσ. 3. Τηε Χοσµετολογψ τεαχηερσ ωερε γιϖεν τηε οππορτυνιτψ το µεετ εϖερψ ωεεκ ατ λεαστ τηρεε δαψσ α ωεεκ βετωεεν 3:00 ανδ 3:30 Π.Μ. το σηαρε τηειρ τεαχηινγ εξπεριενχεσ ανδ νετωορκ ωιτη εαχη οτηερ ανδ οτηερ τεαχηερσ (α τοταλ οφ 57 ηουρσ). Αδδιτιοναλλψ, τηεψ ρεχειϖεδ α τοταλ οφ 35 ανδ  ηουρσ οφ τραινινγ βψ α προφεσσιοναλ εδυχατορ− τραινερ ανδ οτηερ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ δυρινγ τεαχηερ ιν−σερϖιχε δαψσ. Σεε Αππενδιξ Ε φορ σχηοολ χαλενδαρ. Χονσιστενχψ ανδ Φολλοω−Υπ Ιν ορδερ το ενσυρε τηατ τηε Χοσµετολογψ τεαχηερσ ωερε φολλοωινγ τηε εσταβλισηεδ σψστεµσ ανδ προχεδυρεσ δυρινγ δελιϖερψ οφ τηειρ µατη−ιντεγρατεδ λεσσονσ, ρουτινε ωαλκ− τηρουγη οβσερϖατιονσ ωερε χονδυχτεδ. Ατ λεαστ τωο ωαλκ−τηρουγη οβσερϖατιον φορµσ (Αππενδιξ Φ) ωερε χοµπλετεδ εαχη µοντη φορ αλλ τηρεε τεαχηερσ το ενσυρε τηεψ ωερε υτιλιζινγ προπερ ιντεγρατιον οφ µατη ιν τηειρ λεσσον πλανσ. Τωο ινφορµαλ ανδ τωο φορµαλ εϖαλυατιονσ ωερε χοµπλετεδ δυρινγ τηε 2007−2008 σχηοολ ψεαρ. Ιν Απριλ, 2008, εαχη οφ τηε Χοσµετολογψ τεαχηερσ ωροτε α βριεφ δεσχριπτιον οφ τηειρ τηουγητσ ον τηε ϖαλυε οφ ιντεγρατινγ µατη ιντο τηειρ χυρριχυλυµ. Τηεσε αρε ινχλυδεδ

8 ιν Αππενδιξ ∆. Αδδιτιοναλλψ, αλλ Χοσµετολογψ στυδεντσ ωερε ασκεδ το ωριτε α ονε−παγε λεττερ οφ τηειρ βελιεφσ ανδ τηουγητσ ασ το τηε µατη ιντεγρατιον ιν τηειρ λεσσονσ δυρινγ τηε ψεαρ. Τηρεε οφ τηεσε συβµισσιονσ ωερε ρανδοµλψ σελεχτεδ ανδ αρε ατταχηεδ ιν Αππενδιξ ∆. Λιµιτατιονσ Τηερε ωερε σεϖεραλ λιµιτατιονσ οφ τηισ στυδψ: 1. Πρε−τεστσ ωερε τακεν βψ µοστ στυδεντσ ατ τηε ενδ οφ τηε πρεϖιουσ σχηοολ ψεαρ. Νεω στυδεντσ ωερε γιϖεν τηε πρε−τεστ ατ τηε βεγιννινγ οφ τηε 2007−8 σχηοολ ψεαρ. 2. Αππροξιµατελψ 25% οφ τηε τεστινγ ωασ δονε ατ τηε στυδεντσ ηοµε σχηοολσ ινστεαδ οφ τηε ΧΤΧ, χαυσινγ α σµαλλ λαχκ οφ χονσιστενχψ. 3. Τηε ΧΤΕ τεαχηερσ ιν τηε ΣΧΧΤΧ τηατ διδ νοτ παρτιχιπατε ιν τηε µατη−ιν−ΧΤΕ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ωερε ενχουραγεδ το χονσιδερ τηε αχαδεµιχσ ιν τηειρ χυρριχυλα, βυτ ωερε νοτ γιϖεν σπεχιφιχ τραινινγ ιν ηοω το ενηανχε τηε ινστρυχτιον οφ µατηεµατιχσ. 4. Ατ τηε τιµε οφ ψεαρ τηε στυδεντσ τοοκ τηε ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ τεστ, τηεψ µαψ ηαϖε φελτ βοµβαρδεδ βψ τεστινγ, σινχε τηεψ ηαδ τακεν τηειρ 4Σιγητ Τεστσ, ΝΟΧΤΙ Τεστσ, ανδ ΠΣΣΑ τεστσ ωιτηιν α τωο−µοντη τιµε φραµε. 5. Σοµε οφ τηε δατα µαψ ηαϖε βεεν ιµπαχτεδ βψ τηε φαχτ τηατ ατ τηε τιµε οφ τηε Πρε− Τεστ, τηε σαµπλε ινχλυδεδ 296 στυδεντσ. Ηοωεϖερ, βψ τηε τιµε τηε Ποστ−Τεστ ωασ αδµινιστερεδ νεαρ τηε ενδ οφ τηε σχηοολ ψεαρ, 73 στυδεντσ ωερε νο λονγερ ιν αττενδανχε ατ τηε σχηοολ. (Τηισ ωασ δυε το δροπ−ουτσ, ρελοχατιονσ, τρανσφερσ ουτ, ηοµε σχηοολινγ, ανδ αττενδινγ Χψβερ Σχηοολ. Βασεδ ον εξιτ ιντερϖιεωσ ωιτη στυδεντσ τηερε ωασ νοτ εϖιδενχε τηατ τηισ χηανγε ιν ινστρυχτιον µετηοδολογψ

9 ιµπαχτεδ τηειρ ρεασον φορ λεαϖινγ τηε προγραµ). Τηερεφορε, α τοταλ οφ 223 στυδεντσ τοοκ τηε Ποστ−Τεστ. 6. Τηε ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ τεστ διδ νοτ µατχη τηε ΠΣΣΑ τεστσ ιν τηε τοπιχσ οφ µατηεµατιχσ νοτεδ ιν τηισ παπερ. Τηισ λιµιτεδ τηε υσεφυλνεσσ οφ χοµπαρινγ ΠΣΣΑ µατη ρεσυλτσ ωιτη ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ ρεσυλτσ ασ αν ινδιχατιον οφ µατη σκιλλ λεϖελσ. 7. Ατ τηε τιµε οφ τηισ ρεσεαρχη στυδψ, τηε µατη χονσυλταντ υτιλιζεδ βψ ΣΧΧΤΧ ιν προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ιν τηε ιντεγρατιον οφ µατη ιντο τηε χυρριχυλυµ διδ νοτ µατχη τηε µατη τοπιχσ χοϖερεδ ωιτη τηε µατη τοπιχσ ινχλυδεδ ον τηε ΠΣΣΑ τεστ. Τηισ σιτυατιον ωιλλ βε χηανγεδ ιν φυτυρε προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ. 8. Προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ιν τηε ιντεγρατιον οφ µατη ιντο τηε χυρριχυλυµ ωασ νοτ λιµιτεδ σπεχιφιχαλλψ το τηε τεαχηερσ οφ τηε Τρεατµεντ Γρουπ (Χοσµετολογψ τεαχηερσ). Τηε Χοσµετολογψ τεαχηερσ ωερε ρελατιϖελψ νοϖιχε τεαχηερσ (λεσσ τηαν τηρεε ψεαρσ οφ τεαχηινγ) ωηιλε σεϖεραλ οφ τηε τεαχηερσ ιν οτηερ προγραµσ οφ στυδψ ηαδ ασ µυχη ασ 15 το 20 ψεαρσ οφ τεαχηινγ εξπεριενχε. Σοµε οφ τηεσε αρριϖεδ ατ ΣΧΧΤΧ ωιτη πριορ τραινινγ ιν µαττερσ συχη ασ µατη ιντεγρατιον ανδ τεαχηινγ τεχηνιθυεσ. Αλλ τεαχηερσ ατ ΣΧΧΤΧ ωερε προϖιδεδ ωιτη προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ιν µατη ιντεγρατιον, ινχλυδινγ δεϖελοπµεντ οφ χοντεξτυαλ σιτυατιονσ φορ τηειρ λεσσον πλανσ ασ ωελλ ασ νυµερουσ δεϖιχεσ ανδ τεχηνιθυεσ το αιδ τηε προχεσσ. Αδδιτιοναλλψ, ονε ορ τωο τεαχηερσ οφ οτηερ προγραµσ ωερε αχτυαλλψ υτιλιζινγ σοµε τεαχηινγ τεχηνιθυεσ βεινγ πρεσεντεδ ιν τηε προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ, συχη ασ Γο Φινδ (ωηερε στυδεντσ αρε γιϖεν α τοπιχ το φινδ, ειτηερ ιν τηε τεξτβοοκ ορ ονλινε). Τηε αδδιτιοναλ εξπεριενχε οφ τηε οτηερ τεαχηερσ ασ ωελλ ασ τηειρ υσε οφ ϖαριουσ ιντεγρατιον τεχηνιθυεσ µοστ λικελψ χοντριβυτεδ το αν ιµπροϖεµεντ ιν τηε µατη

10 αχηιεϖεµεντ οφ τηειρ στυδεντσ. Τηισ ωουλδ µακε τηε διφφερενχε ιν αχηιεϖεµεντ βετωεεν τηε τωο γρουπσ λεσσ τηαν ωουλδ ηαϖε βεεν εξπεχτεδ. ∆εφινιτιον οφ Τερµσ Φορ τηε πυρποσε οφ τηισ στυδψ τηε φολλοωινγ τερµσ αρε δεφινεδ: ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ Τεστ Τηε πυρποσε οφ τηε τεστ ωασ το προϖιδε υσεφυλ ινφορµατιον αβουτ στυδεντ αχαδεµιχ σκιλλσ ιν µατη. Τηε ρεσυλτσ οφ τηε ασσεσσµεντ, ιν χονϕυνχτιον ωιτη α στυδεντσ αχαδεµιχ βαχκγρουνδ, γοαλσ, ανδ ιντερεστσ, αρε υσεδ βψ αχαδεµιχ αδϖισορσ ανδ χουνσελορσ το δετερµινε α στυδεντσ χουρσε σελεχτιον (Χολλεγε Βοαρδ, 2008). Τηε αριτηµετιχ τεστ γιϖεν ισ δεσιγνεδ το µεασυρε στυδεντ αβιλιτψ το περφορµ βασιχ αριτηµετιχ οπερατιονσ ανδ το σολϖε προβλεµσ τηατ ινϖολϖε φυνδαµενταλ αριτηµετιχ χονχεπτσ. Τηε ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→ ονλινε ισ τηε φιρστ ανδ ονλψ χοµπυτερ−αδαπτιϖε πλαχεµεντ τεστινγ προγραµ δελιϖερεδ οϖερ τηε ιντερνετ. Ινδιϖιδυαλ στυδεντσ σχορε ρεπορτσ αρε αϖαιλαβλε ιµµεδιατελψ αφτερ τεστινγ (ΑΧΧΥΠΛΑΧΕΡ→, 2007, π. 2). Αριτηµετιχ Περφορµσ βασιχ χοµπυτατιονσ; υσεσ βασιχ νυµεριχαλ χονχεπτσ συχη ασ ωηολε νυµβερ ανδ περχενταγεσ ιν πραχτιχαλ σιτυατιονσ; µακεσ ρεασοναβλε εστιµατεσ οφ αριτηµετιχ ρεσυλτσ ωιτηουτ α χαλχυλατορ; ανδ υσεσ ταβλεσ, γραπησ, διαγραµσ, ανδ χηαρτσ το οβταιν ορ χονϖεψ θυαντιτατιϖε ινφορµατιον (ΣΧΑΝσ Σκιλλσ, 2008, π.1). Ματηεµατιχσ Αππροαχηεσ πραχτιχαλ προβλεµσ βψ χηοοσινγ αππροπριατελψ φροµ α ϖαριετψ οφ µατηεµατιχαλ ιδεασ ανδ χονχεπτσ οραλλψ ανδ ιν ωριτινγ; ανδ υνδερστανδσ τηε ρολε οφ χηανχε ιν τηε οχχυρρενχε ανδ πρεδιχτιον οφ εϖεντσ (ΣΧΑΝσ Σκιλλσ, 2008, π.1). ΧΤΧ Χαρεερ ανδ Τεχηνολογψ Χεντερ. Χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον (ΧΤΕ) ιν Πεννσψλϖανια (Π∆Ε, 2008) ισ δελιϖερεδ τηρουγη 85 ρεγιοναλ τεχηνολογψ χεντερσ, ανδ οϖερ 300 χοµπρεηενσιϖε ηιγη σχηοολσ. Οφ τηε ρεγιοναλ τεχηνολογψ χεντερσ, µοστ προϖιδε ΧΤΕ

11 χουρσεσ φορ παρτ οφ α στυδεντσ σχηοολ δαψ, βυτ 12 χεντερσ προϖιδε χοµπρεηενσιϖε τεχηνιχαλ ανδ αχαδεµιχ χουρσεσ. Μοστ σεχονδαρψ στυδεντσ ενρολλεδ ιν ΧΤΕ ιν Πεννσψλϖανια αρε ιν γραδεσ 10−12. Τηε Χοµµονωεαλτησ 81 Αρεα ςοχατιοναλ Τεχηνιχαλ Σχηοολσ (ΑςΤΣσ), αλσο χαλλεδ Χαρεερ ανδ Τεχηνολογψ Χεντερσ ορ Τεχηνιχαλ Σχηοολσ, αρε οπερατεδ ειτηερ βψ α σχηοολ διστριχτ, α γρουπ οφ σχηοολ διστριχτσ ορ αν ιντερµεδιατε υνιτ το προϖιδε χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον σερϖιχεσ το ρεσιδεντ στυδεντσ. Σιξτψ−σιξ ΑςΤΣσ αρε παρτ−τιµε προγραµσ ωηερε στυδεντσ αρε προϖιδεδ σπεχιαλιζεδ ινστρυχτιον ιν χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ φιελδσ. Τηεσε στυδεντσ ρεχειϖε τηειρ βασιχ εδυχατιον χλασσεσ, Ενγλιση, σοχιαλ στυδιεσ, µατη ανδ σχιενχε, ιν τηειρ ηοµε ηιγη σχηοολσ. Μανψ ΑςΤΣσ αλσο οφφερ αδυλτ σκιλλ τραινινγ προγραµσ. Φιφτεεν χοµπρεηενσιϖε ΑςΤΣσ αρε σχηοολσ τηατ οφφερ χοµπρεηενσιϖε φυλλ−τιµε προγραµσ ωηερε στυδεντσ ρεχειϖε βοτη βασιχ ανδ χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον. Ιν µοστ χασεσ, ΑςΤΣσ τηατ σερϖε στυδεντσ φροµ µυλτιπλε σχηοολ διστριχτσ αρε γοϖερνεδ βψ βοαρδσ χοµποσεδ οφ σχηοολ βοαρδ µεµβερσ φροµ παρτιχιπατινγ σχηοολ διστριχτσ. Εαχη βοαρδ εµπλοψσ α διρεχτορ το µαναγε τηε οπερατιονσ οφ τηε σχηοολ. Εαχη µεµβερ σχηοολ διστριχτ παψσ α σηαρε οφ τηε χοστ ιν τηε οπερατιον οφ τηε ΑςΤΣσ (Π∆Ε, 2008). ∆∆ΙΣ ∆ατα−∆ριϖεν Ινστρυχτιοναλ Σψστεµσ: δεσχριβεσ τηε ιντερχοννεχτεδ σψστεµ οφ χυρριχυλυµ, πεδαγογψ, προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ, ανδ ασσεσσµεντ πραχτιχεσ τηατ λεαδερσ βυιλδ το ιµπροϖε στυδεντ λεαρνινγ (Ωισχονσιν Χεντερ φορ Εδυχατιον Ρεσεαρχη, 2008). ϑΦΦ ϑοβσ φορ τηε Φυτυρε. Ασ α νονπροφιτ ρεσεαρχη, χονσυλτινγ, ανδ αδϖοχαχψ οργανιζατιον, ϑΦΦ ωορκσ το στρενγτηεν ουρ σοχιετψ βψ χρεατινγ εδυχατιοναλ ανδ εχονοµιχ οππορτυνιτψ φορ τηοσε ωηο νεεδ ιτ µοστ. Τηε ϑΦΦ ςισιον ισ τηατ: • Αλλ ψουνγ πεοπλε µακε α συχχεσσφυλ τρανσιτιον το αδυλτηοοδ. Βψ αγε 26, τηεψ οβταιν α στρονγ ηιγη σχηοολ εδυχατιον ανδ αν αδϖανχεδ εδυχατιοναλ χρεδεντιαλ.

12 • Αλλ αδυλτσ ηαϖε τηε εδυχατιον ανδ σκιλλσ τηεψ νεεδ το γετ ανδ κεεπ α ϕοβανδ το αδϖανχε ιν α φαµιλψ−συππορτινγ χαρεερ. • Τηε νατιον ηασ α ωορκφορχε τηατ µεετσ τηε δεµανδσ οφ α χηανγινγ γλοβαλ εχονοµψ. Τηρουγη παρτνερσηιπσ ωιτη στατεσ ανδ χοµµυνιτιεσ, νατιοναλ ανδ λοχαλ φουνδατιονσ, ανδ οτηερ οργανιζατιονσ, ϑΦΦ αχχελερατεσ οππορτυνιτιεσ φορ πεοπλε το αδϖανχε ιν εδυχατιον ανδ χαρεερσ τηρουγη ρεσεαρχη, αναλψσισ, ανδ πολιχψ δεϖελοπµεντ. Τηεψ ιδεντιφψ ανδ αδδρεσσ τηε χηαλλενγεσ τηατ πρεϖεντ µανψ πεοπλε φροµ συχχεεδινγ ιν α φαµιλψ−συσταινινγ χαρεερ ανδ δεϖελοπ εφφεχτιϖε µοδελσ φορ ηελπινγ ψουτη ανδ αδυλτσ αχθυιρε τηε σκιλλσ τηατ εµπλοψερσ ρεθυιρε. ϑΦΦ αλσο προϖιδεσ αδϖοχαχψ, χοµµυνιχατιονσ, ανδ πεερ λεαρνινγ ανδ ινφλυενχε τηε πολιχιεσ ανδ πραχτιχεσ δριϖινγ ουρ νατιον∋σ εδυχατιοναλ ανδ ωορκφορχε δεϖελοπµεντ σψστεµσ. (ϑοβσ φορ τηε Φυτυρε, 2008, π. 4) ΝΡΧΧΤΕ Νατιοναλ Ρεσεαρχη Χεντερ φορ Χαρεερ & Τεχηνιχαλ Εδυχατιον. Τηε Νατιοναλ Ρεσεαρχη Χεντερ φορ Χαρεερ ανδ Τεχηνιχαλ Εδυχατιον προϖιδεσ βοτη δεσχριπτιϖε ανδ ιντερϖεντιον−βασεδ ρεσεαρχη το ιµπροϖε τηε πραχτιχε οφ χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον (ΧΤΕ). Τηειρ ιντενσιϖε ανδ ονγοινγ ρελατιονσηιπσ ωιτη βοτη πραχτιτιονερσ ανδ πολιχψµακερσ ατ λοχαλ, στατε, ανδ νατιοναλ λεϖελσ ενσυρε τηατ τηειρ ωορκ αδδρεσσεσ χυρρεντ πολιχψ ισσυεσ ανδ νεεδσ οφ τηε φιελδ. ΝΡΧΧΤΕ στρονγλψ βελιεϖεσ τηατ ΧΤΕ προγραµσ αρε αν ιντεγραλ παρτ οφ πυβλιχ εδυχατιον, ανδ αρε χοµµιττεδ το ιµπροϖινγ στυδεντ αχηιεϖεµεντ ανδ ϖοχατιοναλ σκιλλσ τηρουγη ΧΤΕ. ∆εριϖινγ φροµ Περκινσ ΙΙΙ λεγισλατιον, ΝΡΧΧΤΕ φυνδινγ ισ αδµινιστερεδ βψ τηε Οφφιχε οφ ςοχατιοναλ ανδ Αδυλτ Εδυχατιον, Υ.Σ. ∆επαρτµεντ οφ Εδυχατιον. Τηε Νατιοναλ Ρεσεαρχη Χεντερ παρτνερσ ινχλυδεδ: Πριµαρψ:

13 Υνιϖερσιτψ οφ Μιννεσοτα, Τηε Οηιο Στατε Υνιϖερσιτψ, Τηε Υνιϖερσιτψ οφ Ιλλινοισ, Ορεγον Στατε Υνιϖερσιτψ, Τηε Πεννσψλϖανια Στατε Υνιϖερσιτψ; ωιτη Ασσοχιατε Παρτνερσ: Αχαδεµψ οφ Εδυχατιοναλ ∆εϖελοπµεντ ανδ ϑοηνσ Ηοπκινσ Υνιϖερσιτψ (Ωισχονσιν Χεντερ φορ Εδυχατιον Ρεσεαρχη, 2008). ΠΕΡΚΙΝΣ Τηε Χαρλ ∆. Περκινσ Χαρεερ ανδ Τεχηνιχαλ Εδυχατιον Αχτ (Περκινσ) ωασ µοστ ρεχεντλψ ρεαυτηοριζεδ ιν Αυγυστ 2006. Τηε πυρποσε οφ Περκινσ ισ το προϖιδε ινδιϖιδυαλσ ωιτη τηε αχαδεµιχ ανδ τεχηνιχαλ σκιλλσ νεεδεδ το συχχεεδ ιν α κνοωλεδγε− ανδ σκιλλσ−βασεδ εχονοµψ. Περκινσ συππορτσ χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον τηατ πρεπαρεσ ιτσ στυδεντσ βοτη φορ ποστσεχονδαρψ εδυχατιον ανδ τηε χαρεερσ οφ τηειρ χηοιχε. Φεδεραλ ρεσουρχεσ ηελπ ενσυρε τηατ χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ προγραµσ αρε αχαδεµιχαλλψ ριγορουσ ανδ υπ−το−δατε ωιτη τηε νεεδσ οφ βυσινεσσ ανδ ινδυστρψ. Τηε Φεδεραλ χοντριβυτιον το χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον, αβουτ ∃1.3 βιλλιον αννυαλλψ, συππορτσ ιννοϖατιον ανδ εξπανδσ αχχεσσ το θυαλιτψ προγραµσ. Στατε ανδ λοχαλ φυνδινγ συππορτσ τηε χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον ινφραστρυχτυρε ανδ παψσ τεαχηερσ∋ σαλαριεσ ανδ οτηερ οπερατινγ εξπενσεσ. Φεδεραλ φυνδσ προϖιδε τηε πρινχιπαλ σουρχε φορ ιννοϖατιον ανδ προγραµ ιµπροϖεµεντ, ανδ ηελπ το δριϖε στατε συππορτ τηρουγη α ∀µαιντενανχε−οφ−εφφορτ∀ προϖισιον ιν τηε φεδεραλ λαω. Περκινσ Βασιχ Στατε Γραντ φυνδσ αρε προϖιδεδ το στατεσ τηατ, ιν τυρν, αλλοχατε φυνδσ βψ φορµυλα το σεχονδαρψ σχηοολ διστριχτσ ανδ ποστσεχονδαρψ ινστιτυτιονσ. Στατεσ ηαϖε χοντρολ οϖερ τηε σπλιτ οφ φυνδσ βετωεεν σεχονδαρψ ανδ ποστσεχονδαρψ λεϖελσ. Αφτερ τηισ δεχισιον ισ µαδε, στατεσ µυστ διστριβυτε ατ λεαστ 85 περχεντ οφ τηε Βασιχ Στατε Γραντ φυνδσ το λοχαλ προγραµσ υσινγ ειτηερ τηε νεεδσ−βασεδ φορµυλα ινχλυδεδ ιν τηε λαω ορ αν αλτερνατε φορµυλα τηατ ταργετσ ρεσουρχεσ το δισαδϖανταγεδ σχηοολσ ανδ στυδεντσ. Στατεσ µαψ ρεσερϖε υπ το τεν περχεντ φορ λεαδερσηιπ αχτιϖιτιεσ ανδ φιϖε περχεντ (ορ ∃250,000, ωηιχηεϖερ ισ γρεατερ) φορ

14 αδµινιστρατιϖε αχτιϖιτιεσ. Στατεσ αλσο ρεχειϖε α Τεχη Πρεπ γραντ τηατ χαν βε φολδεδ ιντο Βασιχ Στατε Γραντ φυνδσ ορ υσεδ το προϖιδε γραντσ το χονσορτιυµσ οφ σεχονδαρψ ανδ ποστσεχονδαρψ παρτνερσ τηατ δεϖελοπ αρτιχυλατεδ πατηωαψσ. Στατε ανδ λοχαλ φυνδσ γενεραλλψ αρε το βε υσεδ φορ τηε φολλοωινγ τψπεσ οφ αχτιϖιτιεσ: • Σερϖινγ ασ α χαταλψστ φορ χηανγε βψ δριϖινγ προγραµ ιµπροϖεµεντ • ∆εϖελοπινγ α στρονγ αχχουνταβιλιτψ σψστεµ τηατ ενσυρεσ θυαλιτψ ανδ ρεσυλτσ • Στρενγτηενινγ τηε ιντεγρατιον οφ αχαδεµιχ ανδ χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον • Ενσυρινγ αχχεσσ το χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον φορ σπεχιαλ ποπυλατιονσ, ινχλυδινγ στυδεντσ ωιτη δισαβιλιτιεσ • ∆εϖελοπινγ ανδ ιµπροϖινγ χυρριχυλα • Πυρχηασινγ εθυιπµεντ το ενσυρε τηατ τηε χλασσροοµσ ηαϖε τηε λατεστ τεχηνολογψ • Προϖιδινγ χαρεερ γυιδανχε ανδ αχαδεµιχ χουνσελινγ σερϖιχεσ • Προϖιδινγ προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ανδ τεχηνιχαλ ασσιστανχε φορ τεαχηερσ, χουνσελορσ ανδ αδµινιστρατορσ • Συππορτινγ χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον στυδεντ οργανιζατιονσ Χυρρεντ Περκινσ λαω αλλοωσ φορ µορε στατε ανδ λοχαλ φλεξιβιλιτψ ανδ ραισεσ εξπεχτατιονσ φορ στυδεντσ παρτιχιπατινγ ιν χαρεερ ανδ τεχηνιχαλ εδυχατιον βψ ηολδινγ τηεµ το τηε σπεχιφιχ, ϖαλιδ ανδ ρελιαβλε αχχουνταβιλιτψ στανδαρδσ. Στατεσ ανδ λοχαλιτιεσ αρε ωορκινγ ωιτηιν τηε υπδατεδ αχχουνταβιλιτψ σψστεµ το δεϖελοπ εφφεχτιϖε µετηοδσ το ιµπροϖε προγραµσ ανδ µεασυρε στυδεντ προγρεσσ ανδ συχχεσσ. (Περκινσ: Βαχκγρουνδ, 2008, π. 1) ΣΧΧΤΧ Συσθυεηαννα Χουντψ Χαρεερ & Τεχηνολογψ Χεντερ Ασσυµπτιονσ Ιτ ισ ασσυµεδ τηατ αλλ στυδεντσ ανσωερεδ τηε θυεστιονσ το τηε βεστ οφ τηειρ αβιλιτψ.

15 Χηαπτερ 2 ΡΕςΙΕΩ ΟΦ ΛΙΤΕΡΑΤΥΡΕ Τηισ χηαπτερ συµµαριζεσ σελεχτεδ λιτερατυρε ανδ ισ οργανιζεδ ιντο φιϖε µαϕορ χοµπονεντσ. Τηε φιρστ ενχοµπασσεσ τηε Λεγισλατιον τηατ ισ ηαϖινγ συχη α λαργε ιµπαχτ ον τηε ρεφορµσ ρεθυιρεδ ιν τηε µατη χυρριχυλυµ. Τηε σεχονδ σεχτιον χλοσελψ εξαµινεσ ϑοβσ φορ τηε Φυτυρε (2005), α µαϕορ ρεσεαρχη στυδψ τηατ δεµονστρατεσ ηοω αχαδεµιχ ριγορ ισ ιµπορταντ φορ τηε Χοµµονωεαλτη οφ Πεννσψλϖανια ανδ τηε νατιον ιν ενσυρινγ εδυχατιοναλ συχχεσσ ανδ οππορτυνιτψ φορ αλλ στυδεντσ, ανδ ιν βυιλδινγ α ϖιβραντ 21 στ Χεντυρψ εχονοµψ. Τηε τηιρδ σεχτιον αναλψζεσ λιτερατυρε ρελατινγ το τηε Ματη−ιν−ΧΤΕ Προϕεχτ. Τηισ στυδψ, χοµπλετεδ βψ τηε Νατιοναλ Ρεσεαρχη Χεντερ φορ Χαρεερ ανδ Τεχηνιχαλ Εδυχατιον (ΝΡΧΧΤΕ) ιν 2005, δεµονστρατεδ τηατ τεαχηερσ υσινγ α ΧΤΕ χυρριχυλυµ ενηανχεδ ωιτη µατηεµατιχσ χαν ραισε στυδεντσ µατη τεστ σχορεσ (Ηψσλοπ, 2007). Τηε Ματη−ιν−ΧΤΕ Προϕεχτ σερϖεδ ασ τηε µοδελ φορ τηισ ρεσεαρχη στυδψ. Τηε φουρτη σεχτιον οφ τηε χηαπτερ φοχυσεσ ον τηε νεεδ φορ µοδιφιχατιον οφ τηε χοντεντ ανδ δελιϖερψ οφ τηε µατη χυρριχυλυµ. Τηε φιναλ χηαπτερ χοµπονεντ εξαµινεσ τηε ρεσεαρχη ρελατεδ το τηε ινφλυενχε ορ ρελατιονσηιπ βετωεεν τεαχηερ παρτιχιπατιον ιν προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ ανδ τηε συβσεθυεντ ιµπαχτ ον τεαχηινγ πραχτιχε ανδ στυδεντ ουτχοµεσ. Τηισ φιναλ χοµπονεντ ισ εσπεχιαλλψ ρελεϖαντ το τηισ στυδψ βεχαυσε τηε τεαχηερ παρτιχιπαντσ ιν τηε στυδψ ωερε ινϖολϖεδ ιν α προφεσσιοναλ δεϖελοπµεντ εξπεριενχε δεσιγνεδ το ινφλυενχε τηε στρατεγιεσ ανδ τεχηνιθυεσ υσεδ ωιτη τηειρ στυδεντσ ιν τεαχηινγ µατη χονχεπτσ.

Full document contains 152 pages
Abstract: This study, which was modeled after the Math-in-CTE Project (Hyslop, 2007), was intended to provide career and technical education (CTE) professionals important information about the rigorous legislative requirements imposed by The No Child Left Behind Act of 2001 (NCLB) and the 2006 reauthorization of the Carl D. Perkins Career and Technical Education Act (Perkins) along with detailed presentations of research on how student achievement can be improved to meet those requirements. Specifically, the study first examined whether professional development of a selected group of professionals (Cosmetology teachers) to help enhance the math in their curriculum improved the math achievement of their students as measured by the ACCUPLACER® CPT test. Secondly, the study examined whether professional development to help Cosmetology instructors enhance the math in their curriculum improved the math achievement of their students (as measured by the ACCUPLACER® CPT test) significantly more than the rest of the students in the school that did not have teachers with professional development. This first-time attempt at integrating mathematics into the CTE curriculum in the CTC did not result in a statistically significant level of improvement in the math achievement of the Treatment Group in the study. These results are expected to improve next year, and in subsequent years, as teachers grow in their knowledge of math and their confidence in presenting math to their students in more effective and engaging ways. This base study year has provided a great start to a program that is expected to greatly benefit teachers and students in all CTE programs of study. As Dr. Gene Bottoms of the Southern Regional Education Board has stated: "High-quality CTE joined with rigorous academic studies is a key strategy for ensuring more students graduate prepared for postsecondary studies and careers" (Bottoms, 2008, p. 21).